Ciencias N: Actividades de Lectura y Comprension

Actividades de Lectura y Comprension

Lee los siguientes cuentos cortos y responde las preguntas en tu cuaderno. Practica tu lectura y escritura con estas actividades.

1. Lectura 'El gallinero'

2. Lectura 'La rana lupita'

3. Lectura 'El jugo de naranja'

4. Lectura 'El burro Rufo'

5. Lectura 'El gallo y la plata'

6. Lectura 'La tortuga y el insecto'

7. Lectura 'La finca'

Español: Actividades de Lectura y Comprension

Español: Actividades de Lectura y Comprension

Lee los siguientes cuentos cortos y responde las preguntas en tu cuaderno. Practica tu lectura y escritura con estas actividades.

1. Lectura 'Doña Luisa'

2. Lectura 'En la sala'

3. Lectura 'La carta'

4. Lectura 'Telma va de paseo'

5. Lectura 'El gusanito'

Sociales: Actividades de Lectura y Comprensión

Sociales Actividades de Lectura y Comprensión

Lee los siguientes cuentos cortos y responde las preguntas en tu cuaderno. Practica tu lectura y escritura con estas actividades.

1. Lectura 'Esteban'

2. Lectura 'El Campo'

3. Lectura 'El Bote'

4. Lectura 'Chavelita'

Matemáticas La resta o Sustracción

La Sustracción

Resuelve los siguientes ejercicios

Matemáticas Escritura de Numeros

Escritura de Números

Resuelve los siguientes ejercicios

Matemáticas Ejercicios Adición y Centenas Decenas Unidades

Ejercicios Adición y Centenas Decenas Unidades

Resuelve los siguientes problemas

Matemáticas Problemas de Adición

Problemas de Adición

Resuelve en tu cuaderno los siguientes ejercicios:

C. Naturales Taller Sobre Alimentos

Ejercicios sobre los Alimentos

1. Une con una flecha la fruta, la verdura o el animal del cual proviene el alimento:

2. Collage de alimentos:

• Recorta de periodicos o revistas fotofrafias o dibujos de diversos alimentos
• Clasifícalos en 3 grupos de alimentos diferentes
• Diseña una ficha que contenga los siguientes datos: nombre del alimento, origen e ilustración del mismo
• Elabora dos menus balanceados señalando alimentos que aparecen en las carteleras. Recuerda que un menú Es balanceado cuando tiene alimentos de origen animal de origen vegetal y otras sustancias como el agua y la sal

3. Responde las siguientes preguntas:

¿Porque es importante para el hombre consumir alimentos de diferente origen? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Los alimentos que consumes en tu lonchera son balanceados?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

C. Naturales Taller Sistema Digestivo

Taller sistema digestivo

1. Escribe y dibuja tres alimentos que NO necesitas masticar

2. Completa las oraciones con las siguientes palabras:

Alimentos - Nutritivas - Crecer - Funcionar - Digestión - Sistema

Nuestro cuerpo tritura y separa las sustancias ____________________ para aprovechar los 

___________________. Estas sustancias son las que nuestro cuerpo necesita para  

_________________ y _________________ adecuadamente. La _________________ se 

realiza en el ______________________ digestivo.

3. El sistema digestivo

En una tabla o cartón resistente dibuja el sistema digestivo. Delinéalo con plastilina en alto relieve- Diferencia con plastilina de distinto color cada una de sus partes. 

4. Responde las siguientes preguntas:

¿Por qué nuestro cuerpo necesita de los alimentos para desarrollarse y mantenerse sano?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Escribe tres normas que debes seguir para cuidar tu sistema digestivo:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

C. Naturales La digestión en el hombre

La digestión en el hombre

Para aprovechar los alimentos nuestro cuerpo tiene que triturar los y separar las sustancias nutritivas.
Estas sustancias son las que nuestro cuerpo necesita para crecer y para funcionar correctamente

La digestión se realiza en el sistema digestivo.  Los alimentos entran por la boca una vez masticados
y la lengua los empuja al esófago. Del  esófago los alimentos pasan al estómago y luego al intestino.

 Recomendaciones para una buena digestión

1. Para hacer una buena digestión conviene masticar bien los alimentos y no hacer ejercicios fuertes después de comer
2. En el estómago la digestión suele durar de dos a tres horas.  Durante este tiempo no es conveniente ducharse con agua fría.

1. Comer a horas fijas y sin afanes

1. Observa la figura y responde

2. Encierra los alimentos que mas debes masticar y explica por qué

Sociales: La comunidad

Características de la comunidad

La comunidad Dónde vives está conformada Por un grupo de personas ubicadas en
un lugar determinado qué se relacionan entre sí y se colaboran mutuamente para satisfacer
sus necesidades

En las comunidades pequeñas como los pueblos la mayor parte de las personas se conocen
y comparten costumbres semejantes.

1. De las siguientes personas de la comunidad colorea tres que te hayan ayudado a satisfacer alguna necesidad

2. Responde

•  Cuando acudes donde un policía
•  En qué oportunidades vas al médico
•  Qué hace el profesor de tu comunidad

  3. Menciona dos miembros de tu comunidad y la actividad que realizan

Sociales: Las Formas Del Paisaje

Las formas del paisaje

Si observamos el paisaje de tu comunidad o de cualquier otra podrás observar que
éste no tiene siempre la misma forma sino que representa muchas diferencias unas
partes son planas hay elevaciones pequeñas Mientras que otras son muy grandes
algunos lugares presentan hundimientos etcétera

Las elevaciones pequeñas se llaman Colinas las más grandes montañas las partes
planas reciben el nombre de llanuras y las partes hundidas se llaman depresiones 

Los excursionistas deben viajar desde la casa hasta la cruz escribe el nombre de
los lugares por donde pasarán

Dibuja y colorea

1. Una casa en la llanura
2. Un barco en el mar
3. Nieve en las montañas
4. Una palma en la isla
5. Un niño en la colina

Sociales: La Orientación

La orientación

Para orientarnos utilizamos los puntos cardinales que son 4:  Norte (N), Sur (S), Este (E) y Oeste (O).

Al punto este también se le llama Oriente y al oeste se le llama occidente.

Para aprender a orientarnos en el campo Hay que seguir estos pasos:

• Observar muy de mañana por donde sale el sol
• Estirar los brazos hacia los lados señalando el sol con la mano derecha. El  punto que señala
• esta mano es el Oriente y se representa con la letra E.
• El punto que señala la mano izquierda es el contrario o sea el occidente y se representa con
• la letra O.
• En  esta posición el norte, N, quedará al frente y el punto que queda detrás es el sur, S.

Marca con una línea el recorrido que te proponemos a continuación

Ubícate en la esquina oriental de la escuela y camina una cuadra al norte sigue
hacia el Oriente y camina una cuadra sigue hacia el norte otra cuadra en este lugar descansa

Ahora,  continúa el recorrido. Como aquí la calle está cerrada sigue hacia
el occidente una cuadra, dirígete ahora al norte una cuadra más y finaliza
tu recorrido caminando dos cuadras al Oriente ahora Diviértete en el parque de diversiones

Sociales: Cómo representar lugares y cosas

Cómo representar lugares y cosas

Cualquier objeto o lugar puede ser representado de diversas formas por ejemplo haciendo un plano el
plano.

El plano representa los objetos y los lugares en forma plana es decir únicamente nos muestra
la forma como si lo hubiéramos desde arriba 

Los planos son muy útiles porque sirven para representar los lugares que reconocemos
sean pequeños o extensos y para ubicarnos, es decir para saber en dónde estamos.

También los planos nos indican cómo llegar de un sitio a otro del lugar representado.
En la Ilustración puedes observar un salón de clase y su plano

Observa el plano y sigue las indicaciones

• Colorea de rojo la casa más grande
• Colorea de verde el parque
• Colorea de azul la casa de la calle más estrecha

•  Escribe los nombres de estas calles sobre el plano
•  la calle más larga se llama calle del palomar
•  la calle más corta se llama calle de la alondra
•  la calle más estrecha se llama calle del oso

Artículo de Prueba

Artículo de Prueba

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